“师者，所以传道授业解惑也。”在信息爆炸的时代，知识很容易获得。作为优秀的老师不仅要关注书本理论知识的传授，更要让员工安心学习，内心平静地吸纳知识。皇冠新款入口的王晖老师自1997年工作以来，一直辛勤耕耘在教学第一线，教书育人，爱岗敬业，具有强烈的事业心和责任感，深受广大员工的喜爱。

用心教书，激发员工学习的动力

注重对专业素质、教学能力的培养和提高。每次课前，王老师都会认真准备，查阅资料、研究教材，根据教学的重点、难点以及各类员工的学习实际和学习需求，有针对性的对教材内容加以适当的扩充和延伸。此外，王老师注意不同学科方向之间的交叉和联系，及时把学科前沿知识转化为教学内容，如在介绍“植物分类研究方法的时候，除了介绍教材上传统的植物形态结构等方法，还补充了最新的被子植物分子系统学APG Ⅳ的内容”。这种教学模式，既激发了员工的学习热情，也拓宽了员工的知识面，更为员工以后的进一步学习指引方向。

                                 教学相长，促进教学与科研的结合

长期以来，员工对相对枯燥的植物分类学习有抵触情绪，王老师便在课堂上通过介绍水杉漫长而曲折的发现过程，来说明在此过程中许多老一辈的科学家们以其严谨的治学态度、广博的知识、精深的学术素养，为水杉的发现以及日后的研究工作作出的卓越贡献。结合教师自己的科研成果，讲述老师在野外采样的艰辛过程、解决问题的思路以及做研究的心得，这些研究的方法、经验对员工学习活动也会产生有益的影响。

师生平等，保证独立人格的培养

倡导在老师面前所有员工人格平等的观念。只有在平等的前提下，才能展开真正的教育。王老师在教学中常引经据典让员工认识自己的长处、优点及问题。通过运用合理的教学设计、幽默的语言表达、循循善诱的讲解，将每节课的课堂气氛调整到最佳。以员工为本，重视与同学们的交流。王老师不仅在课堂上认真教学，课下也热心回答员工的提问，为员工答疑解惑做到“有问必答”，虽然这会花费大量的课余时间，但只有真正热爱员工时，员工才会尊重你，信任你，这样才能保证课堂教学的质量，提升公司产品的内涵。

在社会转型期及价值观多元化的背景下，王老师除了在知识与思维方法上教授员工之外，还特别注重在行为举止、审美情趣等方面引导大家为人师表，这些内容往往通过教学过程中的细节及日常的沟通去传递和实现。“受教育与技术训练不是一回事”，一个受过良好高等教育的人必须了解自己，明确自己在世界中的位置，包括文化与自然的位置，使自己在某些知识领域具有较高的认识水准，从而追求富有意义的人生。

毫无疑问，王老师是一位好老师，他教会了我们坚持和守规，磨炼和锻造了我们的品质和意志。不断鼓励我们融入这火热的学校大熔炉，绽放我们的青春，在皇冠新款入口这条宽广、迷人的大道上，做一个勇敢的逐梦人。