2017年12月22日下午，我司2017级生态学专业在田楼8305教室举行了无脊椎动物教学模型的设计与制作的班级汇报及评比活动。全班28位同学分成13个小组依次登台汇报，各小组以《动物学》授课老师温新利副教授制定的评分细则为标准，对各组同学制作的模型进行了打分和获奖等次的评比。

本次活动涉及到的教学模型涵盖原生动物到节肢动物等各门动物的主要结构，既有动物结构的静态模型，也有环节动物的血液循环过程、后肾管代谢废物排出过程等的动态模型。在授课老师宣布汇报次序及评分标准后，第一组同学登台展示了他们制作的绿眼虫以及草履虫的模型，并配上了精彩的讲解，令大家耳目一新。同学们见仁见智，将看起来很复杂的图形用简易的材料制造出相应的模型，让很难理解的蚯蚓的血液循环过程、后肾管代谢废物排出过程等用动画展现出来。立体的动物模型加深了我们对抽象的知识点的理解，尤其是第三小组展示的水螅的纵横切面的模型，真的令同学们赞叹不已，纷纷给予好评。昆虫口器模型的展示也是十分精彩，他们给同学们介绍时条理清晰，制作出的模型也精益求精。活动过程中，温老师不时与同学们交流心得并指出不足之处，大家都受益匪浅。最后赵暖暖和张雨嫣同学的作品“刺胞动物水螅的纵横切面”、郭晓蕾和李可邢同学的作品“环毛蚓的后肾管及链状神经系统”分获一等、二等奖项。

本次活动中所需的制作材料及获奖奖品受到温老师主持的教研项目（高考改革背景下理科师范类专业本科生教学用具自制能力培养研究，2016jyxm0381）支持。同学们纷纷表示此次活动很有意义，大家一起讨论、思考、学习，不仅增添了学习的乐趣，也在很大程度上提高了大家的动手能力和加深了对课本知识的理解。