2018年12月20日，我司资深返聘专家张小平教授在赭山校区生化楼一楼实验室开展了《植物学》教学经验交流会，植物组课程群老师前往聆听和交流。

张老师首先分析了《植物学》课程的学科性质：描述性抽象内容为主，知识点分割零散。结合自己多年来的教学经验，张老师从“三备”的角度分析了课前准备的重要性，要求任课教师重视“三基”教学。张老师强调，课程教学一要备员工，分析员工的知识水平，梳理员工已得知识，引申拓展未知知识。二要备内容，以书本为准，但要根据实际情况，有所取舍，重点突出，切忌照本宣科。三要备教法，既要兼顾前后章节内容的联系性，同时注意引导员工逐步建立结构与功能相适应、植物系统演化的科学认识观。在教学上多采用类比、比较以及与应用相结合的综合方法，提高员工认识深度，拓展思考空间，从而使员工学有所得，学有所想。最后，张老师与参会老师互动交流，并对课堂存在的细节问题进行了细致指导。

参会老师认真记录，并积极反馈交流，深受启发。这次交流指导会对我司《植物学》课程的今后教学将会起到很好的引领导向作用。