本网讯（朱琳 鲁月）“教育不是灌输，而是点燃火焰”。为提升柳江小学孩子学习语文的兴趣，领悟中华文化的风采。 2016年皇冠新款入口赴四川洪雅“红烛行动”爱心支教团队开设创新性语文课堂。

以“景”动人，激发兴趣

语文课堂形式多，以景动人欢乐多。志愿者打破了当地传统的板书教学形式，针对柳江小学不同年龄段孩子的实际特点，详细地制定了难易不同的教学方案，利用情景模拟的方式激发员工的学习兴趣。在课堂上，志愿者将歌曲、图片、视频等灵活地插入到理论教学之中，活跃了课堂气氛，增强了授课效果。当讲到人物剖析课时，志愿者自己当上了模特，供同学们观察评价，并找来有特点的图片供同学们欣赏，通过这种寓教于乐、寓乐于教的方式，帮助孩子们更深入地认识和掌握中国文化的博大精深。

   以“文”教人，深入学习

在孩子们观看情景的基础上，志愿者全面细致地向孩子们讲解了情景背后的故事。通过例句名人事迹、英雄故事，带领孩子们走进他们背后的点点滴滴……在学习长征历程时，志愿者利用精彩的讲解、情景再现等方式，帮助孩子们更加深入了解那段历史，在谈到革命前辈过草地行难、食难的真实事迹时，一张张稚嫩的脸庞充满不可置信：“他们能活下来而且胜利了，真是太厉害了！”。志愿者就“每个人对于党对于长征的看法和感悟”这一问题与孩子们展开深入讨论，引导孩子们积极思考，领悟故事寓意，学习文化知识，树立坚定理想信念。

以“情”育人，启迪思考

每一件物品，每一段历史，都有它想向世人陈诉的感情。在课堂上，志愿者深知员工是课堂的主角，通过情景联动，以情动人，升华主题，激发孩子们在情景、故事的基础上积极思考，大胆提出问题，学会带着问题去学习，在学习中收获感悟与体会。

千教万教教人求真，千学万学学做真人。五尺学童，是中华民族的明日之星，志愿者以笃实为主，多种方式相结合为辅的教学方法，培养其“内仁”、“外义”的人文精神，从中收获真知。