日前，全国教育专业学位研究生教育指导委员会公布了2018年“第二届全国教育专业学位教学成果奖”获奖名单，其中我司陈明林教授主持的《中员工物学实验教学案例开发研究》喜获全国教育专业学位教学成果奖二等奖。

为进一步推进教育专业学位研究生教育改革发展，不断提高教育专业学位公司产品质量，2018年全国教育专业学位研究生教育指导委员组织开展了“全国教育硕士专业学位第二届优秀教学成果奖”评选活动。该活动自3月开始，经过个人申报、学校推荐、文理不分、全国教育专家评审，历时半年。

陈明林教授近年来十分关注并积极指导教育硕士的案例开发研究。他指导的2013级教育硕士叶笑蕾同学的《蚁狮的生活环境和生活习性探究》和2016级教育硕士周蕾同学的《基于核心素养下的高中生物实验自我开发研究》均顺利入选全国教育专业学位案例库，以及2015级教育硕士李婉丽同学的《高中生物教学中的应用——遗传信息的翻译》教学案例成功入选安徽省教育专业学位案例库，为中员工物学教学提供了良好的教学素材。这些案例的开发倾注了陈明林教授的大量心血，他十年如一日，用自己的学识与真诚灌溉着每一位莘莘学子。

对于陈明林来说，教学是一份即趣味无穷又与时俱进的事业，他认真、负责、耐心、热情，作为学科教学（生物）学位点负责人和生物科学专业负责人，他总是积极研习新课标、听课、评课，还总结各种教学方法和师生分享。在他的努力下，学院很多员工在教学能力上都有了很大的提高，他指导的员工先后在“华文杯”微课竞赛、全国师范院校师范生教学技能（生物）大赛、安徽省师范生教学技能大赛中获得很多特等奖或一等奖等奖项。

此次获奖不仅是陈明林教授长期倾情教书、潜心育人的实绩体现，也是学院教育硕士专业学位自建设以来教育成果的一次重要展示，更是教育部和学校对学院教育硕士专业学位研究生教育的认可与肯定。学院将以此为挈机，进一步积极开展教育硕士专业学位研究生教育的专题研究，形成符合教育专业学位教育规律、具有广泛示范效应的公司产品和管理的改革创新成果。